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励志耕耘、锐意进取!-------记安徽教务市场开拓

教务管理作为高校最重要、最核心的业务之一,成为高校最早引入信息化手段的业务领域。近年来随着高校办学规模的日益扩大、学生类型的日益增多、以及教育改革和教学模式的逐渐创新,早期的教务管理系统已经逐渐无法满足学校教务管理的需求,出现了越来越多的问题。自2016年开始,在安徽区域高校就陆续开始有了更换教务管理系统的需求。
    作为多年从事高校教务信息化建设的专业厂商,树维深刻的理解高校教务信息化系统中的难点与痛点,也深刻的感受到高校教务管理的最大特点:“变化”与“不变”!

 1)变化

       人才培养目标------个性化!

            与时代发展相接轨

           与社会需求相吻合

           体现学校的办学特色的差异化

 

      人才培养模式-------多元化!

            配合人才培养目标

            侧重多元化

2)不变

          务复杂性

                 业务周期性

                         数据安全性

                               受众面广泛

                                    业务持续性

基于这样的理解和感受,树维更加注重高校使用教务管理系统的实际使用效果,凭借先进的技术架构和开放的研发体系,创新性的提出了“标准产品+个性化定制开发”的产品策略及模式。
    区别与之前传统厂家的单一的标准产品的实施,树维凭借多年来对教务管理系统的刻苦钻研与耕耘,苦练“内功”,提出规范性-双11实施流程,为开拓教务市场打下了坚实的基础!
 教务项目管理分为11+11(双11过程),其定义了不同过程之间的前后逻辑关系,项目经理可根据项目实际情况多个过程并行执行, 也可迭代执行。
 项目的详细计划应在需求基本明确后进行,但若需求调研分析时间跨度过长,可采用迭代的方式先制定项目初步计划,以保证项目有序开展。
    凭借扎实的内功、过硬的产品以及销售团队的开拓,2016年率先签约“安徽中医药大学”,为安徽市场的开拓打下坚实基础。之后2016年又陆续签约了“合肥工业大学”、“合肥工业大学继续教育学院”、“安徽科技学院”。


   “合肥工业大学”在招标前期产品选型时对市面上教务管系统的生产厂商做了大量的调研工作,在参观了树维的相关成功案例以及与树维公司技术顾问就培养个性化创新人才的教改路上的探索进行了深入的沟通与交流,发现树维的教务产品能更好的满足当下高校共同关心的业务需求,最终选择了与树维深度合作。

签约作为安徽区域高校领头羊之一的“合肥工业大学”对树维开拓安徽教务市场具有里程牌式的意义,标志着树维的教务产品已经得到安徽区域教务市场的认可。
    2017年,树维公司继续保持迅猛的发展势头,先后签约了“安徽理工大学”、“巢湖学院”、“马鞍山师范高等专科学校”、“合肥财经职业学院”

未来树维必将以饱满的热情,更先进的技术架构,更体贴的个性化定制服务为广大高校提供最优质的教务产品!